现在的学生是那么平庸。为什么他们没有任何新奇的想法？原因有很 多，其中很重要的一点是：对孩子进行教育的老师非常平庸。他们死守自己 认为正确的教育理念，又怎么会教育出天才呢？

这不是我一个人的看法，我们很多人都可以很容易地发现，很多教师的 教学水平一般，没有任何出奇的地方。

对于教育者来说，教育理念是非常重要的。这是一种指导思想，老师的 教学行为，都是在这个思想的指导下进行的。有什么样的理念就会产生什么 样的方法，这个方法的好坏，直接关系到孩子教育的成败。

但是，即便教育方法如此重要，也很少有老师注意到这一点，传统教育 上存在很多不当的方法，和现代社会已经形成鲜明的冲突。

可是，看看我们的老师，仍然不知改进，依然按传统的方法教育孩子， 不但不能把孩子教育好，反而给孩子带来伤害。

我曾经听到过这样一件事情，这件事情发生在一个教育水平相对不错的 环境中。一个小女孩因为违反了校规被老师要求罚站。

当她罚站的时候，我们可以看出她脸上的不悦与自卑。后来，她开始 逃课，正好又被检查出勤的老师发现，老师不顾她的颜面，在学生面前将

 

她训斥一通。从此，这个女孩的精神状态一直十分低迷，父母被迫为她办 理了休学。

对孩子进行体罚，是否真能起到教育的作用？除了这个例子，还有很多 例子告诉人们，结果恰恰相反。体罚孩子不仅没有使孩子改正错误，还使孩 子变本加厉，衍生出更加恶劣的行为。

看到自己的孩子成为这个样子，父母为了讨回公道将学校告上了法庭。 老师认为他没有做错，因为他是按照学校的章法做事的，这个小女孩是因为 违反了学校的规章制度，他才会惩罚她。

庆幸的是，法官不相信一个孩子会无缘无故不愿意进学校上课，除非， 他曾经在那里留下了极为不堪的回忆。

这也提醒了我们做父母的，体罚是教育中的痼疾，它会严重伤害孩子的 自尊及人格，扭曲孩子的性格，给孩子带来极大的精神痛苦。

父母教育孩子，本意都是好的，但应该慎重选择教育孩子的方式，不要 体罚孩子，更不要伤害孩子的自尊。父母要想让孩子朝自己的愿望发展，首 先就要维护孩子的自尊，不要体罚或打骂孩子。

在另一个学校也发生了类似的事情，学校里的一位资深老师将一个从不 遵守学校规章的学生开除了。但是，那个学生是那么聪明，很有可能成为未 来的天才。

对于班里调皮捣蛋的孩子，很多老师都会想出各种方法对付他们。有一 位老师为了对付自己班上的两个好动学生，竟然想到了坐针垫的方法，这实 在是太荒谬了。

当孩子出现了不守纪律的情况时，千万不要马上对孩子进行严厉的批 评，迫使孩子按规矩来。不论是父母还是老师，都应该先了解，孩子为什么 不能守纪律。然后再让孩子明白，自己的这种行为会给集体带来怎样不好的 影响。

可以在征询孩子同意的情况下，对于孩子不守纪律的情况，给予一定的

 

惩罚。让孩子能够明白自己的错误所在，这才是教育的重点。

还有一位妇人，她的家境非常好，并且将孩子培养得也非常得优秀。可 是，当她想把孩子送到学校学习的时候，却被这里的工作人员拒绝了。

这位妇人想知道原因，而那位工作人员被她纠缠地十分不悦，于是告诉 她，因为她的孩子无法遵守学校的规章制度，所以他们不能接受这样的孩子 进人学校。

事实上，纪律一般是指要求人们遵守一定的规章、制度。孩子年幼时对 纪律的概念比较模糊。学校不应该将没有纪律观念的孩子推出校门，更不能 过于苛责。

孩子的纪律观念，是需要慢慢培养的，不能够急于求成。父母可以根据 孩子年龄的特点，适当给孩子定一些规矩。要求他遵守，然后再慢慢地来。

同样的，在英格兰也有一所非常著名的学校，这里的规章制度也极为严 格，很多学生都曾违反这里的校规校纪。在不久前，校长曾经开除了一名非 常有天分的学生。

在说明退学理由时，校长写道：“因为他无法尊重并且适应学校的规章 制度，所以，我们无法再继续接受他留在这里。”而在一份官方声明中，校 长讲道，这个学生是一个天才，但是，这并不代表他可以藐视一切，任意妄 为。学校不适合他，他需要找寻新的成长环境。

所以，我们可以看出，很多天才都无法适应学校的规章制度，而学校也 无法接受这些人待在学校。

孩子太缺乏纪律观念，确实会给自身的成长带来不利的影响。但是在学 校里，老师一味想培养听话、顺从的孩子，却是对纪律的误解。

真正的纪律，是要建立在自由的基础之上的。首先必须让孩子成为自己 的主人，这是第一位的。只有在做了自己的主人之后，孩子才会自觉地遵守 相应的生活和校园准则。

所以，学校要做的，应该是给孩子自由，让孩子能够自由地选择自己感

 

兴趣的东西，并在反复的练习中，训练出自我控制的能力。

曾经，有一位名人在一所大学进行演说，他妄言自己可以用尺子测量教 育的长度。这是多么荒谬的言论，可是却得到了在场所有人的认同，这是多 么可笑的事情。

可是，看看现在，我们检测学生智能的唯一标准就是成绩，似乎有一种 成绩可以代表一切的感觉，这是多么荒谬。

可是，所有人都已经接受了这样的检测，他们认为只有考出高分的学生 才是好学生。这真是荒唐，方法上出了错，又怎么能教育出优秀的人才呢？

很多大学会拒绝一些很有才能的学生入校，尤其是一些年龄特别小的孩 子。他们认为这些学生因为年龄上的问题，可能没荷办法很好地遵守学校的 规章制度，所以必须把他们排除在外。学校为了教育规则的威信，就要放弃 这些可能改变世界的天才。

这是学校吗？这真的是培养孩子的学校吗？这更像是一个仅仅为自己利 益，而要扼杀学生的商业集团，他们不是为了教育而建立学校，而是为了利 益而开设学校。

学校实行的是比企业或者工厂更加严厉的制度，这里有着极为严苛的规 章制度，而且所有人都没有反对的权利。在这里，学生一方面要按照老师的 意愿培养自己的能力，无论是技术上的还是思想上的；另一方面，学生又不 能发挥自己的创造力和奇思妙想，因为这是学校的规章制度所不和许的。

在社会中，我们可以很容易地看见很多商人以及满嘴谎言的人。可是， 真正的有才能的人到哪里去了？我们看不到。他们可能还没有长成，就已经 被我们的教育者扼杀在成长的摇篮中了。

我们想想曾经被认为是傻瓜或者愚蠢的人，有很多都取得了巨大成就， 比如牛顿、莱布尼茨等。

在很多教育工作者的心中，重要的不是让孩子学会知识以及塑造良好的 道德修养，而是让孩子知道怎么遵守规则，如何成为一个乖学生，这才是重

 

要的。这就好像是一个从军校毕业的人所说的，这里有着最好的教育环境和 理念。

这是多么可怕啊！因为我们知道官僚主义的可怕，他们似乎没有人性， 有的仅仅是服从、服从、再服从。如果我们的孩子成为这样一个人，我们会 怎样？我们真的希望学校教育变成孩子的洗脑工具吗？

现在的国家教育中，存在着大批将规章制度奉为天条的人们，我们很难 改变他们的想法，也无法改变他们。长期这样下去，我们的社会也将如此， 变成和他们一样，不再具有创新的能力，只是一个平庸的社会而已。这样的 民族，真的是我们愿意接受的吗？

让我们想象一下，如果一个名校的校长愿意去接受一个年龄幼小的天 才，这将多么令人欣慰啊！但是，对于美国社会来说，又会有什么反应呢？ 他们无法接受这位校长做出违反规定的事情，他们会反抗并且会对这位校长 的行为进行惩罚，他们无法接受这样的荒唐行为。

但另一方面，我可以肯定地说，把精力放在培养一个很有天分的人身 上，要比放在千千万万平凡人身上更加具有价值。因为，他可能成为数学家 或者政治家，将会给世界带来意想不到的改变。

也有很多人认为，天才是不需要我们给予帮助的。因为，他们是天才， 所以他们可以很自然地适应一切。就好比钟表，普通的挂钟需要我们每天修 理或者上发条，但是，精密的计时仪器却不需要我们每天修理，都可以走得 非常准确。所以，他们认为天才可以靠自己的能力实现自己的人生理念。

可是，还有另一个问题需要我们注意，学校并不是一个寻找高智力的集 团或者企业，而是帮助孩子成长和发展潜能的教育机构。可是，很多学校做 不到这一点，使得很多学生的天分被压制，无法施展自己的才能，更加无法 去完善自己。

我还要向各位说明，教育仅仅是为了帮助孩子成长，发掘孩子潜力， 而不是商人赚钱的工具。我们不应该以学校是否有盈利或者能否实现某些利

 

益、价值为准绳，而应该将其放在更加远大的目标之下，这样才能保证我们 的下一代朝着我们想要的目标前进，才能实现社会的繁荣和富强。

对于幼儿教育，我们应该尝试着唤醒孩子的认知，以及孩子内心的探索 欲望，让孩子学会怎么对一个事物表示不满甚至是批判。这才是我们教育工 作者应该做到的事情。

为了达到这个目标，就需要教育者更新教育观念，这样才能够更好地指 导自己的行为，让孩子在一种轻松、随意、自主、自由的氛围中，培养出良 好的品德、规范的行为、健康的人格、坚强的意志等。

要做一个合格的老师，培养出真正的人才，就要运用自己的智慧，在一 种正确理念的指导下，使用科学、机智的方法，在友善和谐的氛围中，把孩 子的潜质充分发挥出来，调动孩子的积极性，让孩子能够自主成才。

再看看东罗马帝国，一位心理学家曾经这样说过，是因为其领导人资质 平庸，所以才会导致国家的灭亡。那我们美国人呢？我们的领导人又有什么 作为呢？我们会像东罗马帝国一样，最终走向灭亡吗？我们希望我们的领导 人能够有所作为，使美国拥有活力和生机。

我们再看一下古希腊，他们拥有那么多的天才和优秀的文化，但是，最 终还是逃脱不了被灭亡的命运，这到底是为什么？归根到底还是他们自己本 身腐败的官僚制度。这样的制度不仅造成内乱，也使得他们无法抵御敌寇， 最终，古希腊也难逃被灭亡的厄运。

现在的美国，就像是当时的古罗马。我们现在把我们的注意力全部放在 了规章制度上面，并且希望建立一个完善的规章制度，任何人不许跨越制度 的鸿沟，没有任何变通可言。

这就是我们现在的国家，一切都以规章为准绳，所有人都被要求遵守 这些制度和礼节，否则，就会受到相关人员的惩处。这是极为不利于社会 发展的。

我们不敢想象，可能在未来的某一天，学校真的成为社会工人的输出

 

地，这-切是 多么可怕啊，这真的是我们想要的吗？